尊重是信任的开始！尊重孩子这件事，为什么大多数父母却做不到？

每一个人都渴望被尊重，孩子也同样。一个孩子得到父母的尊重，长大后就会懂得如何尊重别人。我们要学会尊重孩子，用心去尊重孩子，因为每一位孩子都是上天给予我们生命的礼物。我们若想培养出优秀的孩子，要尊重并礼敬孩子的灵魂。

一次数学考试，那时李亮的姥姥刚刚去世没几天，那几天李亮的妈妈心里特别难过，可是也正赶上李亮期末考试没考好，所以李亮非常懊恼，他回到家后，胆怯地从书包里把卷子地拿出来，然后放在了客厅的桌子上，并小心翼翼地在卷子上压上一本书。

等到妈妈回来后，李亮胆怯地听着外面的动静，果然妈妈大怒了，并向李亮的屋子方向大喊：“李亮，你给我出来！”李亮低着头走出来，站在妈妈旁边。妈妈一手把卷子摔在桌子上，并说：“78分！你居然考那么差！太不争气了你。”妈妈的大声训斥吓坏了李亮，李亮一下子就哭了起来。这时妈妈继续说：“你还有脸哭呢！”

说完妈妈就拿起卷子走进自己的屋子里去了。李亮虽然哭得很伤心，但也是觉得自己考得实在不好，也理亏，于是就要和妈妈道歉去，可谁知李亮刚一进妈妈的屋子，妈妈就说：“走开，我没你这样的孩子。”李亮立刻就觉得无地自容，也特别失望。同时开始怀疑自己：难道我真的就是这么差吗？

我们要时刻都对孩子的一切发出爱的眼神。因为我知道，他是全然的光，孩子是一切的创造，一切的创造又在他之内，他原本俱足圆满。

为什么大多数父母常常做不到尊重孩子

我们的文化没有尊重过我们，我们怎么可能去尊重孩子

中国几千年的文化，儒家教化思想占主流地位，强调的是个人服从整体。朱熹的“存天理，灭人欲”，就是赤裸裸地对个人的否定，对集体秩序的膜拜。这种文化根深蒂固，潜移默化地影响着浸淫其中的每一个人。所以大多数中国人的一生，都是一个身体被训诫的过程。从小被父母，被学校，被社会（各种各样地机构、单位）训诫，直到你能完美地跟上团体操的节奏。然后这种训诫内化为自己本身的心理要求，等有了孩子，自然而然地承担起对孩子进行训诫的责任。自己的个体需求从来没有被尊重过，没有培养起尊重自己的能力，怎么有这个意识、有这个能力、知道如何去尊重自己的孩子呢？

欠缺的社会保障制度

尊重孩子，尊重孩子的意愿和决定，看起来很美，但是知易行难。孩子说：“我不想做作业。” 你可以很潇洒地说：“好啊。这是你的决定，你负责。” 但是内心里却不由泛起涛涛江水：如果今天我同意他不做作业，他就可能养成不做作业的习惯，成绩就会下降，就会跟不上同学的步伐，就会考不上重点中学，跟落后的孩子混在一起，将来考不上好大学，找不到好工作，找不到女朋友，苦逼一辈子！最后你不得不放弃尊重孩子意愿的诱惑，而是语重心长的说：“孩子，我知道你很累，不想做作业，但是这是学生的责任，必须完成。”不难理解，做父母的，是真心为孩子的将来考虑，才没有尊重孩子的决定。我们的出发点，是想保护孩子一生的尊严。我们这么做，是因为如果我们不承担这个责任，没有人来承担。因为没有一套完善的社会保障制度，来保护公民的个体尊严。

孩子同样也不尊重父母

有的家长劳心劳力，浪费了时间，浪费了自己的情绪，换来的却是孩子的厌烦，可谓是标准的吃力不讨好。这个时候一部分家长就会觉得，既然我一天尽心尽力的，也换不来孩子一点点回报，那我还一天研究那些繁琐的育儿经干嘛？于是在情绪的驱使下，对事情的处理态度都是出于自己的第一反应。

这么看来，父母不尊重孩子的理由似乎很充分，又句句属实，确实让人很理解。可是尊重了孩子对孩子有多重要呢？

尊重孩子的重要性

尊重孩子可以培养孩子独立自主的能力。

孩子是一个独立的个体，他们有自己的想法和自己的主意。当我们尊重他们的时候，他们独立思考问题的能力就会被慢慢的激发出来。比如第一个例子，妈妈自作主张给孩子报名了数学班，孩子就会认为一切都是妈妈说了算，即使有不同的意见，也必须持保留的态度。久而久之，孩子就懒于思考了，同意吗？第二个例子，孩子虽然没有及时的买到那本书，可是在他的内心，他能感觉到妈妈是尊重他的，这点比任何事都重要。最后，孩子自己想办法借到了一本书，这是不是锻炼了孩子独立处理问题的能力呢？

尊重孩子亦可以培养孩子的责任感

这句话怎么理解呢？我们说，孩子是家庭的一份子。那么当我们讨论家庭事件的时候，如果孩子也参与进来，想象一下，孩子会不会特别有成就感呢？一定会有的，他们会认为，他们和父亲母亲是平等的，家庭的任何事他们都有责任来承担。

那就是尊重孩子，可以建立良好的亲子关系。

谁都喜欢被尊重，孩子也一样。当父母尊重他们的时候，他们同样会尊重父母。这样的父母与孩子的关系一定是和谐的。孩子是鲜活的生命，同样富有情感和个性，只有充分地尊重孩子，才能使他健康快乐的成长。父母对孩子的尊重可使他们形成自尊心。孩子健全的个性是在自信和自尊的条件下形成的。

由此可见，尊重孩子，不管是对孩子日后的发展的成长过程，还是对亲子之间的关系，都有着良好的促进作用。那父母具体应该怎么做呢？

父母应该从哪几个方面尊重孩子

尊重孩子，就要尊重孩子的独立自主意识。

让孩子成为孩子自己，而不是父母的小影子、小尾巴。父母不是孩子的“手”和“脚”，更不是孩子的“大脑”。当孩子说“我自己来”时，就让孩子自己来。随着孩子长大，他的自主意识增强。当你喂他吃饭时，他抢着要勺子吃饭，你就尊重他，让他自己吃。尽管他会吃的满桌子都是饭，满地都是饭，甚至把饭菜弄到身上，你也不要阻止他，要信任他，鼓励他，给他学习的机会。在这里我也想对所有的爸爸妈妈说一句，我们能为孩子做的最大的贡献就是尊重他，不迫害他，不迫害他原本所拥有的一切。你只需要陪伴她看到她的天赋，生命就会变得轻而易举。让他做他喜欢做的事情的时候，你会发现他是那么的轻而易举。

尊重孩子，就要尊重孩子的学习成长规律。

在教育过程中，王教授提出了儿童中心本位。什么是儿童中心本位？就是替儿童着想。就语文教育来说，语文教育的范围只不过是听说读，听和说是三岁之前自然完成的。而读之前要认字，会认字才能阅读，另外还要学写字和写作。所以学语文最重要的是认字。大家有没有注意到当代世界教育是用一字一字教学法。其实这是不符合儿童中心本位的，这是大人的方式。儿童的心灵是聪慧的，只要多读多看，糊里糊涂就认字了。对于孩子认字是是很简单的。

尊重孩子，就要尊重孩子的决定权。

我曾多次看到过这类事：有父母带孩子到别人家做客，离开的时候小孩子很想要玩具。当家的父母们都很客气，大方地把礼物送给小孩。自己的孩子看到了就不肯，父母就指责孩子不懂事。其实这是不好的。尽管让小客人带走东西是处于好客、疼爱孩子的善意，但有时处理不当，会造成不良的影响。对于自己的孩子来说，玩具是他的，他有所有权与决定权。只有他的所有权得到尊重，他才能学会尊重别人的所有权。如果经常剥夺孩子的决定权，让孩子把东西勉强地“让”给别人。孩子的勉强出让，是无奈的、压抑的，而不是发自内心对别人的喜爱尊重，有些孩子可能会因此变得事事忍让。所以我们要尊重孩子。当然，尊重孩子并不是一味地顺从孩子，而应追求尊重与要求的和谐统一。爱孩子，就请尊重孩子。作为父母，我们只要通过各种方式以实际行动给予孩子支持，全然信任孩子，尊重孩子的自主意识，尊重孩子的学习成长规律，尊重孩子的选择......