优秀父母管教孩子，关键就在于做好这几步

听到家长的倾诉，我就问“你平时是否重视育儿中的管理和教育两者有机结合，而后上升为管教艺术呢？”

家长愁眉苦脸地说：“我哪还敢奢谈什么管教艺术，我连最起码的管理都进行不下去。”

我相信有类似感受的家长会很多，管教孩子靠吼根本解决不了问题，因为家长大都忽略了育儿管理学。为了让家长们学习点管理学知识，下面我从管理学和教育学着手，分几方面给你讲解，以供参考。

一、管教并不是简单的说教，而是管理与教育的有机结合。

１、家长要明白管教的概念。是指家长在家庭生活中运用灵活多变的管理手段和方法，与孩子之间建立起良性的管理与被管理秩序，让孩子在被管理中学会遵守规则和纪律，并最终走向自我管理的过程。

２、家长要清楚管教是动态发展过程。从家长管教孩子的概念中我们不难看出，管教实际上是家长在育儿实践中不断探索和发现规律，又把规律落实于实践之中不断去完善的过程。随着孩子年龄的不断成长，管教会呈现不断变化的动态过程，这就需要家长们因时而动，因时而思，绝不能墨守成规。 

３、按孩子不同成长阶段实施管教。按着孩子的年龄段，可以分为幼儿、小学生、初中生、高中生和大学生来分类。每一个年龄段的孩子各有其身心发展特点，这就需要家长必须要结合孩子自身特点，进行分类管理。

从上述三点中，家长需要清楚在育儿管理和教育中，包涵着很的内容，并不是靠简单的说教就能让孩子建立正确的认知和分辨，而是由家长在管理过程中有机融入教育元素，让孩子在遵守规则与纪律的体验中建立起秩序感。 

二、在育儿管教中要立足自我，才能坚持求真务实。

１、拥有自我。现在家长群体中流行着一种怪风，即大家都发现孩子难于管教。有时妈妈管，爸爸反对。有时爸爸管，妈妈又反对。甚至家有老人的还会干涉。面对复杂的家庭育儿环境，这就需要夫妻在育儿管教中必须要化繁为简，找到自我，拥有自我。否则，缺乏自我的家长连最起码的管理都落实不了，就更不要奢谈什么教育孩子了。

２、立足自我。这是家长实施育儿管理的出发点，因为每一个家庭都需要有自己一整套的育儿管理方案，如管理目标、管理策略和管理方法。立足自我才不会人云亦云，模仿着别人家怎么教育孩子。当然，这里必须要明确家庭教育第一责任人，才好相互协调配合，从而避免育儿过程中的分歧，尽量减少内耗，防止孩子钻管教的空子。 

３、扬长避短。在立足自我的基础上，家长需要采取扬长避短的管理方针，绝不能自己不懂育儿管理也不学习，还要幼稚地认为自己行。否则，你的个性就会产生管理的弊端。如有的妈妈性格懦弱，你就必须要把管教的主要责任交给孩子爸爸，可以在旁观的过程中从借鉴与吸纳上下功夫，只有这样才能不断补足你管理能力的短板。

做合格父母并不容易，因为每一位家长都不需要像老师上岗一样，需要考教师资格证。如果你想做称职的父母，就必须要不断坚持育儿知识学习，真正拥有自我、立足自我，扬长避短。与孩子共同成长的过程中日趋完善自我。 

三、坚持有原则的育儿管教策略，确保育儿目标清晰定位。

１、管教原则的定位必须有。管教原则是家长在育儿活动中必须要明确的目标，如夫妻分工负责，相互协调配合，这就是管理原则。有了这个原则为前提，如果发生分歧时，夫妻俩就可以坐下来好好谈一谈，看看谁是否有越位现象，谁在盲目破坏家庭规则，谁在消极懒惰，结果让孩子受到负面的影响。

２、管教目标定位要清晰。如果说管教原则是理念化的东西，那么管教目标就是有可操作性的具体项目。绝不是只挂在嘴上整天对孩子的唠叨或说教。有很多家长在育儿管教过程中，常忽略管教原则和目标，这就让孩子根本不知道该养成哪些好习惯内容。如果家长将培养孩子好习惯好品质列成清单或制式表格，就容易让全家人都目标定位清晰了。 

３、管教过程中的奖惩不能丢。在管理学中，失去奖惩的管理是最糟糕的管教方式。现在很多家庭里，家长都普遍重视对孩子表扬与奖励，但却又普遍轻视或忽视管教中的惩罚职能。没有惩罚的管教最终会让一个孩子每天生活秩序混乱不堪，因为孩子压根就不知道遵守哪些家庭规则。

在育儿管教中，管教原则、目标和奖惩是三把钥匙，少哪一把都不能够让育儿活动正常进行。因此，需要家长加以重视，切不可因为懒惰而不愿意动脑或缺少毅力坚持。 

四、育儿管教过程中要讲究技巧，提升管教的质量。

１、目光盯视法。在育儿管教过程中，有时家长反复去强调孩子要听话，不管你嗓门有多大，都不起作用，因为起不到震慑作用。你完全可以走到孩子面前，用目光冷冷地盯视正调皮捣蛋的孩子，20秒、30秒、一分钟，甚至更长时间。就在盯视的过程中，孩子就会和你目光发生接触。当你长时间盯着孩子不说话时，会对孩子产生心理压迫感，自然就停下来等待你和他说话。

２、表扬到事法。家长在表扬孩子时，一定要把表扬的事做简短的描述。当然，在表扬孩子之前，必须要优化秩序，确保孩子静下来准备倾听，才能突显出家长对被表扬的孩子的尊重和重视。这本身并不难理解，如果你在乱糟糟的环境下去表扬孩子，可能孩子根本就不会关注你在说什么，从而将一次很郑重的表扬当成和耳旁风。 

３、批评隐含法。如果家长发现孩子犯错了，不管在什么场合下张嘴就批评，孩子脸上肯定挂不住。这时你的批评非但起不到教育的目的，反而会让孩子产生反感心理。因此，在批评时要尽可能要顾及孩子的自尊心。用隐含的方式提醒孩子，事后再利用方便时机和孩子谈心，做好正向引导和教育。这会让犯错的孩子感受你关心和爱护，从而知错改错。

４、自尊保护法。有些家长特别容易忽视对孩子自尊的保护，完全不顾及孩子被批评时内心的尴尬，这种不顾及孩子自尊随意批评孩子的做法，哪怕有一次，也会让孩子对你产生强烈的不满。自尊涉及到的内容很多，如随便嘲笑孩子正做的事，拿孩子和别人去比较，旧帐重提，不满孩子学业成绩，责骂孩子做事磨蹭拖拉等。 

５、幽默含蓄法。对孩子说，如果爸爸或妈妈特别幽默风趣，会让他们特别喜欢和爸爸妈妈轻松相处。而这种风格的家长常常在育儿管教中，对事不对人，不会小题大做。且心胸豁达，不拘小节，宽容之下又不失原则。在很多时候，孩子即使犯了错，风趣幽默的家长也会在轻松的氛围中合理教育和引导孩子，这可比气急败坏强一百倍。

6、惜字如金法。优秀的家长都普遍有一个共同特点，那就是话少，不唠叨，有极强的表达能力。越是惜字如金，越容易减少废话，反而容易被孩子抓住你讲话的重点。同时，还有一个最大的好处是你可以少暴露你内心的动机。让孩子猜不透你，越是这样往往会让孩子轻易不敢在你面前造次。保持一份神秘感，恰会让孩子更加尊重你。

家长育儿中的管教艺术，并非是纸上谈兵，而应是优秀父母在常年累月的育儿管教中积累和沉淀下来的精华。我们常说事半功倍，恰是管理学中效率的充分体现。希望广大家长们在管理学中多点知识，不断提升你的管理能力和素养，让孩子喜爱你远胜于反感你，让孩子尊重你远胜于当众顶撞你，让孩子感激你远胜于憎恨你。